HrvatskihrEnglishen
Opcije pristupačnosti Pristupačnost

O nama

Studij sociologije osnovan je 1992. godine i čini jednu od temeljnih disciplina Fakulteta hrvatskih studija. 

Koncepcija studija sociologije usmjerena je na korištenje socioloških teorija i metodologije društvenih znanosti u razumijevanju društvenih procesa i fenomena u specifičnome kontekstu hrvatskoga društva te komparativno u europskoj i globalnoj perspektivi. 

Svojim je obrazovnim ishodima studij sociologije usmjeren na osposobljavanje kvalitetnoga sociološkoga istraživačkoga kadra opskrbljenog profesionalnim istraživačkim i analitičkim vještinama nužnima za produktivan rad u javnom i privatnom sektoru. 

Prijediplomska i diplomska razina studija sociologije ustrojene su prema suvremenim međunarodnim znanstvenim standardima.

Na Odsjeku za sociologiju zaposleno je devetero nastavnika koji se uz nastavu, bave i znanošću.

Na slici dolje: doc. dr. sc Erik Brezovec, dr. sc. Ana Marija Dunaj, izv. prof. dr. sc. Dario Pavić, dr. sc. Marija Zelić, prof. dr. sc. Irena Cajner Mraović, izv. prof. dr. sc. Marica Marinović Golubić, prof. dr. sc. Renato Matić, izv. prof. dr. sc. Andreja Sršen i doc. dr. sc Ivan Perkov.     

 


06/12/2024

Umjetna inteligencija i obrazovanje: izazovi i perspektive

U četvrtak, 5. prosinca, prvog dana Međunarodnog interdisciplinarnog 4. kongresa Centra za interdisciplinarna istraživanja Filozofskog fakulteta u Osijeku nazivom »Perspektive društva, znanosti i umjetnosti u dobu umjetne inteligencije«, održana su dva izlaganja djelatnika Odsjeka za sociologiju Fakulteta hrvatskih studija koja su obogatila interdisciplinarnu raspravu o utjecaju umjetne inteligencije na obrazovanje.

Prvo izlaganje pod naslovom Sustav obrazovanja i generativna umjetna inteligencija – sistemska perspektiva predstavili su nastavnik Odsjeka za sociologiju doc. dr. sc. Erik Brezovec, studentica diplomskog studija sociologije na Fakultetu hrvatskih studija Uršula Čulinović i Josip Ježovita s Hrvatskog katoličkog sveučilišta. U radu su analizirane međusobne interakcije sustava obrazovanja, tehnologije generativne umjetne inteligencije i pojedinaca koristeći koncept autopojeze i operacijske zatvorenosti/opservacijske otvorenosti društvenih sustava.

Izlaganje je ponudilo uvid u načine na koje obrazovni sustav reflektira promjene koje donose generativne AI tehnologije te naglasilo kako obrazovni sustav, iako izložen iritacijama, nije tehnološki determiniran već sudjeluje u ekosustavu u kojem se simultano razvijaju pojedinci, tehnologija i društveni sustavi.

Drugo izlaganje, pod naslovom Etičke implikacije korištenja ChatGPT-ja u obrazovanju, predstavile su asistentice Odsjeka za sociologiju Marija Zelić i Ana Marija Dunaj te dr. sc. Ivana Radić, vanjska suradnica Fakulteta hrvatskih studija. Ovo izlaganje održano je putem Zoom platforme. Autori su istražili stavove studenata sociologije o etičkim rizicima i nesigurnostima povezanim s primjenom umjetne inteligencije u obrazovanju, posebno alata poput ChatGPT-ja. Istraživanje je provedeno među studentima sociologije s pet sveučilišta u Hrvatskoj i ponudilo preliminarne uvide koji će pomoći u oblikovanju budućih etičkih smjernica za korištenje AI alata u akademskoj zajednici.

Oba izlaganja pokazala su važnost interdisciplinarnog pristupa u razumijevanju i upravljanju promjenama koje donosi umjetna inteligencija u obrazovnim sustavima, istovremeno otvarajući nove perspektive za daljnje istraživanje i praktičnu primjenu.

 

Popis obavijesti