HrvatskihrEnglishen
Opcije pristupačnosti Pristupačnost

O nama

Studij sociologije osnovan je 1992. godine i čini jednu od temeljnih disciplina Fakulteta hrvatskih studija. 

Koncepcija studija sociologije usmjerena je na korištenje socioloških teorija i metodologije društvenih znanosti u razumijevanju društvenih procesa i fenomena u specifičnome kontekstu hrvatskoga društva te komparativno u europskoj i globalnoj perspektivi. 

Svojim je obrazovnim ishodima studij sociologije usmjeren na osposobljavanje kvalitetnoga sociološkoga istraživačkoga kadra opskrbljenog profesionalnim istraživačkim i analitičkim vještinama nužnima za produktivan rad u javnom i privatnom sektoru. 

Prijediplomska i diplomska razina studija sociologije ustrojene su prema suvremenim međunarodnim znanstvenim standardima.

Na Odsjeku za sociologiju zaposleno je devetero nastavnika koji se uz nastavu, bave i znanošću.

Na slici dolje: doc. dr. sc Erik Brezovec, dr. sc. Ana Marija Dunaj, izv. prof. dr. sc. Dario Pavić, dr. sc. Marija Zelić, prof. dr. sc. Irena Cajner Mraović, izv. prof. dr. sc. Marica Marinović Golubić, prof. dr. sc. Renato Matić, izv. prof. dr. sc. Andreja Sršen i doc. dr. sc Ivan Perkov.     

 


31/05/2025

Gimnazijski profesor sociologije Nikola Švenda održao nastavničku radionicu za studente 3. godine

U sklopu kolegija Postindustrijsko društvo, u srijedu, 28. svibnja, održano je gostujuće predavanje i nastavnička radionica profesora sociologije Nikole Švende iz Gimnazije Lucijana Vranjanina u Zagrebu. Profesor, koji godinama postiže zapažene rezultate s učenicima u svojoj školi, održao je predavanje s ciljem da studentima treće godine sociologije prenese autentično iskustvo rada u srednjoj školi.

Nikola Švenda, bivši student Fakulteta hrvatskih studija, naglasio je važnost nastave sociologije u srednjim školama kao prostora za poticanje kritičkog mišljenja i otvorenu raspravu o osobnim i društvenim temama.

Predavanje je naglašavalo odgojnu dimenziju, jer se usmjerilo na važnost razvijanja kritičkog mišljenja među mladima i u društvu općenito. Švenda je istaknuo da nastava sociologije u srednjoj školi pruža značajnu priliku za pozitivan utjecaj na mlade ljude. Dodao je kako upravo nastava sociologije omogućuje mladima da otvoreno razgovaraju o osobnim i širim društvenim problemima. Kao ilustraciju uloge nastavnika u društvu, poslužio se alegorijom Platonove pećine, naglasivši da nastava sociologije mladima može pomoći u "izlasku iz pećine" – odnosno u razumijevanju i promišljanju društvene stvarnosti.

U drugom dijelu susreta prof. Švenda je studente podijelio u grupe, u kojima su osmišljavali kreativne nastavne sate za srednjoškolce na razne suvremene teme – od stanja institucije braka i obitelji, preko izazova umjetne inteligencije, do problema devijantnosti u suvremenom društvu. Studenti su pokazali veliku kreativnost i angažiranost, a brojna pitanja i komentari upućeni profesoru Švendi svjedoče o njihovu interesu za ovu tematiku i ovakav oblik nastave.

Studenti se inače na kolegiju Postindustrijsko društvo, čiji je nositelj doc. dr. sc. Ivan Perkov, upoznaju sa socijalnim i ekonomskim specifičnostima suvremenoga društva.

 

Popis obavijesti